0次浏览 发布时间:2025-04-05 09:33:00
近日,黑龙江省教育厅出台《关于加强新时代中小学科学教师队伍建设行动计划》,提出以“补足数量、提升质量、优化结构”为目标,通过定向培养、学历升级、人工智能赋能等举措,推动构建科学教师高质量培养体系。
确定分段目标,推进科学教师足额配齐。以2025年为起点,分两个阶段强化科学教师队伍建设。到2030年按国家标准配齐城区中小学科学教师,每所城区小学至少配备一名理工类背景硕士教师,课程开足率达到100%;到2035年全省中小学科学教师实现数量与质量“双配齐”、50%以上教师具备跨学科教学能力。
创新培养模式,多渠道强化教师供给。一是定向输送,探索“订单式”培养与“微专业”嵌入的方式,在大学三年级理科生中选拔培养师范生,毕业后定向输送至基层学校。二是强化供给,通过部属与省属公费师范生加持,扩大公费师范生政策覆盖面。三是提高层次,探索实施“省优”计划并向科学教育学科倾斜,构建本研贯通培养体系。四是智能赋能,在师范培养上增设人工智能、STEM教育等跨学科课程模块,鼓励学生夯实专业基础,整体提升师范生数智能力和科学素养。
优化资源配置,促进科学教师优质均衡。一是建立城乡教师轮岗机制,安排骨干教师前往薄弱学校支教,同时组织乡村教师到优质学校跟岗学习,缩小城乡教育质量差距。二是配强科学副校长,要求每所学校至少配备一名来自高校、科研院所的专家担任科学副校长,与前沿科学研究接轨。三是促进教研资源共建共享,组建区域教研协作共同体,并引进高校复合型人才充实教研员队伍,为科学教师队伍注入新鲜血液。
来源:中国教育报
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